نویسنده: تیم نویسندگان دُرویان

افراد با پتانسیل هوش درون فردی بالا، ایده‌ای از آنچه می‌خواهند به دست آورند و چگونه می‌توانند آن را انجام دهند، دارند. آنها انگیزه دارند تا آنچه را که می‌آموزند در زندگی روزمره خود به کار گیرند و برای رسیدن به اهداف خود صرف نظر از سن و سالش بسیار مصمم است.

این هوش که به عنوان سبک یادگیری شنیداری (شنیداری – موسیقی – ریتمیک) نیز شناخته می‌شود، یکی از هشت نوع هوش تعریف شده در نظریه هوش‌های چندگانه هاوارد گاردنر است. سبک یادگیری موسیقی به توانایی فرد در درک و پردازش صدا اشاره دارد. ریتم، الگوهای صدا، روابط بین صداها، و توانایی پردازش قافیه و سایر اطلاعات شنیداری.

کودکان با هوش بدنی – حرکتی از بازی کردن لذت می‌برند و اغلب در ورزش، بازیهای پرتحرک، ساخت و ساز، رقص، کارهای عملی، کار با مواد علمی و هنرها و صنایع دستی موفق هستند. این فعالیتها شامل دقت، سرعت و هماهنگی فیزیکی با استفاده از ذهن و مهارتهای حرکتی ظریف و درشت است.

هوش بین فردی در مورد توانایی درک احساسات و رفتار دیگران و برقراری ارتباط مؤثر با آنهاست. هیچ فردی یک جزیره نیست و همه باید بیاموزند که چگونه با اطرافیان خود تعامل مؤثری داشته باشند. کیفیت زندگی افراد دارای هوش بین فردی معمولاً بسیار بهتر از کسانی است که آن را توسعه نمی‌دهند.

کودکانی که دارای هوش طبیعت گرایانه هستند به راحتی با طبیعت و موجودات زنده شناسایی می‌شوند زیرا آنها به شدت به طبیعت و محیط زیست علاقه دارند. آنها قدرت مشاهده خوبی دارند و به جزئیات توجه می کنند همچنین در ایجاد تمایز بین موارد مشابه و یافتن تفاوت‌ها مهارت زیادی دارند.

به عنوان والدین و مربیان، همه ما می‌خواهیم فرزندانمان در زندگی موفق شوند و یکی از بهترین راه‌ها برای اطمینان از آن، توسعه هوش کلامی – زبانی آنهاست. این نوع هوش شامل توانایی استفاده موثر از زبان، به صورت شفاهی و نوشتاری است و پرورش آن باعث توسعه مهارتهای ارتباطی قوی در کودکان می‌شود.